SIMPOSIO DE ARTES LIBERALES Y CIENCIAS
Una Celebración del Trabajo Académico y el Compromiso al Servicio
17 de abril del 2026
El evento de este año incluirá sesiones de 1-2 p.m. el lunes, 13 de abril – viernes, 17 de abril. Las sesiones constituyen un foro en el que los estudiantes pueden presentar y debatir sus trabajos más destacados. Papeles, mesas redondas, presentaciones orales y de pósteres, exposiciones de arte y presentaciones musicales académicas mostrarán la investigación de los estudiantes de todo el curriculum.
Plazo para la impresión de pósteres: La fecha límite para garantizar la impresión de pósteres a tiempo para el LASS es el viernes 10 de abril, antes de las 5:00 p. m., en el Centro de Impresión de Pósteres.
Programa de eventos de LASS 2026
Próximamente más eventos
Lunes, 13 de abril
1:00 p. m. — Discursos informativos de los mejores
Turner Lynch Campus Center (TLCC), Cuarto 221 (Sala Trustee)
Estudiantes ponentes:
- Yulianna Aceves: «La asimilación de los inmigrantes y la identidad cultural»
- Cameron-Scout Colosi-Bontrager: «¿Qué es una memoria?»
- Jackie Hilyard
- Lisa Belcher: «El uso de mascarillas en Estados Unidos durante la COVID-19»
- Wes Dillard: «Los efectos positivos de la meditación en la ansiedad»
- Deborah Kanu: «La colonización y sus efectos en Nigeria»
- Sherisha Elizee
- Gabby Mravkarov: «Dando la bienvenida a la primavera a través de las tradiciones búlgaras»
Moderadores: Dra. Melany Chambers, Dra. Emma Lynn, Profesora Amber Monroe
Miércoles, 15 de abril
1:00 – 2:30 p. m. — El núcleo del ser
TLCC, Cuarto 221 (Sala Trustee)
Jueves, 16 de abril
1:00 – 2:30 p. m. — Conferencia magistral a cargo de Alexandria Ree Hadd, Ph.D. ’13
TLCC, Cuarto 221 (Sala Trustee)
«Las artes liberales y las trayectorias no lineales: reflexiones y trabajo actual de una investigadora cuantitativa en salud»
Viernes, 17 de abril
TLCC Trustee room
Estudiantes presentadores:
- Angel Wildman
«RuPaul’s Drag Race: Cultura queer en un escenario global» - Erin Jarrett
«De la transmisión a la página Para Ti: las diferencias en la cobertura mediática de los Juegos Olímpicos de París 2024.» - Marshall Davis-Hancock
«Cuando una película fracasa: Un análisis de Astro Boy (2009)»
Moderator: Dr. Seema Shrikhande
TLCC cuarto 225
Jen Williams
«El tutor elástico: flexibilidad en el Centro de Escritura y desarrollo profesional»
Iris French e Isabella Ticas Quintanilla
«Estudio sobre las percepciones del Centro de Escritura: cómo las barreras raciales y lingüísticas influyen en la experiencia en el Centro de Escritura»
Emerson Brasfield
«Reenseñar la cultura de la gramática»
Isabella Ticas Quintanilla
«Individualidad e inclusión en la escritura STEM: apoyo a la escritura para estudiantes STEM no nativos de inglés»
Moderador: Dra. Courtney Sridharan
TLCC Atrium
TLCC 106A y 106B
Los estudiantes estarán disponibles para hablar sobre sus proyectos artísticos.
Room 221 (Trustee Room) TLCC
Estudiantes presentadores:
- Sabelle Adams ’27, especialidad en Estudios de Cine y Medios
«La chica UwU» y sus orígenes pedófilos» - Faria Chowdhury ’27, especialidad en Psicología, especialización secundaria en Filosofía
«El camino más rápido hacia la felicidad» - Ryleigh Hixon ’27, especialidad en Filosofía, especialización secundaria en Estudios de la Mujer, Género y Sexualidad
«El Merkin: el doble vínculo de la autoexpresión corporal» - CJ Rona ’27, especialidad en Química
«La virgen» - Eden Rowell ’27, especialidad en Estudios de Cine y Medios, doble especialización secundaria en Arte e Historia
«El mito de la francotiradora poderosa»
Moderador: Christine McCulloch
TLCC Sala 225 (Fish bowl)
Estudiantes ponentes:
- Emelyse Jones
«Combatiendo el estigma: Un análisis de las experiencias de las mujeres negras en la atención a la salud mental» - Gabriella A. López-Sandoval
«200 millones de afectadas: Tratamiento, estereotipos y marginación en el diagnóstico y la atención de la endometriosis» - Sebastian Martinez Ramirez
«La epidemia de soledad masculina: Sus efectos y la realidad» - Rachel Williams
«Violencia sexual contra las mujeres trans en los Estados Unidos: Desigualdad interseccional, fracaso institucional y vulnerabilidad estructural»
Moderadora: Dra. Krystal Ghisyawan
TLCC Atrium
Sala 221 (Trustee Room) TLCC
Moderada por docentes de la División I, esta sesión contará con la participación de estudiantes presentadores del Festival de Cine *Last Looks* 2026:
Moderada por docentes de la División I, esta sesión contará con la participación de estudiantes presentadores del Festival de Cine *Last Looks* 2026:
Participantes de la sesión:
- Paul Danner, Primer lugar general / Favorito del público: «Dog Problems»
- Kaylee Kula, Segundo lugar general / Capturando la cultura – Segundo lugar: «De sus manos a las de él»
- Ethan Snipes, Tercer lugar general: «Por favor, toma solo uno.»
- Vasilina Kolesnikova, Mejor narrativa: «Mi vida es una película.»
- Lia Kusky, Mejor documental / Capturando la cultura – Primero: «Cabello»
- Eden Rowell, Mejor experimental: «Xin Liu: Esperanza y reflexión»
- Nina Melo, Mejor promocional: «P.O.V. Trailer»
- Evan Williams, Capturando la cultura – Tercer lugar: «Una república, si logran conservarla»
Moderadores: Profesor Ron Burgess, Profesor Randy Hill, Dra. Emma Lynn
Room 225 (Fish bowl) TLCC
Estudiantes ponentes:
- Isabella Reid-Broadie
«Las tendencias propagandísticas del arte romano y sus influencias» - Elliott Horton
«Ayúdense a sí mismos y el Cielo los ayudará: el imperialismo británico en Irlanda y las narrativas históricas de la Gran Hambruna» - Mason Hill
«Caminando entre páginas: viajes frente a turismo en la comprensión intercultural»
Moderadora: Dra. Judith Levy
Centro Intercultural (ICC) del TLCC
Presentadores estudiantiles: Ganadoros del Proyecto Serve for Good 2026 y personal estudiantil de Serve for Good — Yulianna Aceves y Maria Cruz-Delgado
Se ofrecerá almuerzo.
Almuerzo
Los estudiantes pueden recoger sus almuerzos en caja a las 12:05 p. m. (uno por estudiante) en el Atrio del Cousins Center.
Centro Cousins 330
Estudiantes ponentes:
- Emy Anderson
«El poder devastador de los rumores: consecuencias de basarse en mentiras, la reputación y la opinión pública en La Hora de los Niños, de Lillian Hellman» - Asante Allwood
«Verdad vs. mentiras: interpretación, representación y posibilidad Queer en La Hora de los Niños, de Lillian Hellman» - Lydia Bowling
«El espíritu indomable del amor Queer ante la restricción: perseverancia y agencia en Mujeres en las Sombras, de Ann Bannon» - Elliot Horton
«El problema de la muerte del twink: envejecimiento, madurez y temporalidad Queer en Mujeres en las Sombras, de Ann Bannon»
Moderadora: Dra. Anna Ziering
Centro Cousins 335
Estudiantes ponentes:
- Emerson Brasfield: «Comienza la gran obra: una exploración de la sexualidad y la promesa de una utopía sexual en Angeles en America de Tony Kushner»
- Ari Lee: «Reexamen de la empírica del crecimiento estatal: el impacto de los acervos de conocimiento y los impuestos de tasa única en la convergencia de ingresos (1990–2024)»
Chloe White: «Nanopartículas de dióxido de titanio dopadas con metales de transición para sistemas optimizados de administración de fármacos»
Moderadora: Dra. Kate Keib
Centro Cousins 330
Estudiantes ponentes
- Naomi Wagner
«Estabilidad dinámica en un robot inspirado en el flamenco» - Adir Ali Yerima
«Estrategias ganadoras para el juego de la regla dispersa» - Ethan Snipes
«Películas con anclaje IP» - Sydney Dooley-Smith y Koko Priscillia Eurudice Tete Benissan
«Cómo influyen las expectativas sociales del mercado matrimonial en las elecciones profesionales de las mujeres solteras»
Moderadora: Dra. Ingram-Basby
Centro Cousins 335
Lia Kusky
«El camino de una aficionada en serie hacia el diseño de personajes»Kaleigh Gillette
Obras seleccionadas de 2019-2026Naomi Stamper
Obras seleccionadas
Moderador: Hunter Jonakin
Centro Cousins 330
Estudiantes ponentes:
- Penelope Bertrand y Olivia Lombard
«Títeres mesoamericanos: hallazgos arqueológicos» - Madz Gunty
«Artefactos arqueológicos y su papel en la determinación de creencias sobrenaturales» - Rumi Rumjhum y Beyoungtis Tarver
«Métodos para el descubrimiento de sitios arqueológicos» - Katya Ozerkov
«Tinta antigua: simbolismo y conservación»
Moderador: Dr. Jeffrey Collins
Centro Cousins 335
Estudiantes ponentes:
- Zohra Jamil: «spr-2 contribuye a la reprogramación de la línea germinal mediante la modulación de la acetilación de las colas de las histonas en Caenorhabditis elegans«
- Maria Isabel Moraes Lanzelotti: «Acto de resistencia: cómo el teatro político fomenta la conciencia en el público»
- Andreas Tate: «Democracia, corrupción y crecimiento»
Moderador: Dr. Ghisyawan
Lupton Auditorium
Set 1: Americana
Declan Robinson: Almost Like Being in Love, de Brigadoon (1947), de Lerner y Lowe
Dr. Andrew Schmidt: This is the Moment, de Jekyll & Hyde (1990), de Wildhorn y Bricusse
Destiny Sutton y Simon Qualls: Guess Who I Saw Today, de Murray Grand (1919-2007)
Set 2: Impresionistas
Komang Ardani: Étude No. 8, de Ernesto Koehler (1849-1907)
Danae St. Hill (Arpa): Chanson De Mai, de Alphonse Hasselmans (1845-1912), y Première Arabesque, de Claude Debussy (1862-1918)
Devlynn Miller y Olivia Else: Dúo de las flores, de Lakmé, de Léo Delibes (1836-1891)
Set 3: Del Clasicismo al Romanticismo
Thomas Reininger: Lieder ohne Worte VI, Op. 67: II. Allegro leggiero, MWV U145 «Lost Illusions», de Felix Mendelssohn (1809-1847)
Brianna Nedelcu: Étude en la A bemol mayor, Op. 1 n.º 9, de Franz Liszt (1811-1886)
Dr. Nico Gutierrez: Vals en mi E menor «Póstumo», B56, de Frédéric Chopin (1810-1849)
Set 4: La voz: lo antiguo y lo nuevo
ϳԹ Chorale:
Il Est Bel Et Bon, de Pierre Passereau (1509-1507)
Giver of Stars, de Joan Szymko (n. 1957)
Temen Oblak, de Christopher Tin (n. 1971)
El Simposio de Artes Liberales y Ciencias (LASS) es un evento anual que reúne a estudiantes y profesores de la Universidad ϳԹ en una celebración del trabajo académico ejemplar realizado por los estudiantes bajo la mentoría del cuerpo docente. Las sesiones del simposio ofrecen un foro para que estudiantes y profesores presenten, debatan y aprendan de los destacados proyectos estudiantiles. Paneles, mesas redondas, presentaciones orales y de carteles, exposiciones de arte y presentaciones musicales académicas exhiben los frutos tanto del plan de estudios de artes liberales de ϳԹ como de la investigación en ciencias, tecnología y matemáticas. A continuación, puedes explorar los programas y calendarios de años anteriores.
La universidad recomienda encarecidamente la asistencia a LASS. Esta es una oportunidad única para contribuir a la comunidad del campus de ϳԹ y vivir de cerca nuestro lema: «Crea una vida. Gánate la vida. Haz una diferencia» de cerca. Tu instructor podría exigir la asistencia para una clase en particular, por lo que te aconsejamos que consultes con tus profesores de cada asignatura.
Si te interesa tu tema y te sientes orgulloso de tu compromiso con él, esto se reflejará en tu resumen y en tu propuesta. Cualquier tema relacionado con el curso que cuente con un mentor académico podrá ser considerado por el comité LASS.
Las propuestas no deben exceder las 200 palabras. Para obtener orientación específica según tu disciplina, consulta con tu asesor académico.
A continuación, encontrarás recursos para la redacción de resúmenes o propuestas.
Inicie sesión con su dirección de correo electrónico de la OU para acceder al portal y enviar su póster para su impresión:
**No se garantiza que los pósteres enviados después de la fecha límite se impriman a tiempo para LASS.**
El Comité del Simposio de Artes Liberales y Ciencias (LASS) invita a los estudiantes a presentar propuestas para participar. Los estudiantes que deseen realizar una presentación deberán enviar una propuesta o un resumen de su trabajo. La fecha límite para la presentación de propuestas es el 22 de marzo de 2026, a las 11:59 p. m. Un comité compuesto por docentes de diversas disciplinas —incluyendo las humanidades y las ciencias— se reunirá para revisar las propuestas y los resúmenes. La notificación sobre la aceptación de las propuestas se enviará poco después.
Sí, debse trabajar con un mentor académico para redactar tu propuesta o resumen y para prepararte para tu presentación.
Vestimenta de negocios informal (business casual). La vestimenta formal, la ropa de fiesta o la ropa con eslóganes generalmente no son apropiadas, a menos que sean pertinentes al contenido o a la tradición de su presentación.
Los estudiantes que necesiten vestimenta profesional pueden encontrar recursos y apoyo en el Career Closet.
La participación en LASS te otorga una ventaja sobre tus pares —tanto en tus estudios de posgrado como en tu vida profesional— en lo que respecta a las habilidades para conferencias. Asistir a simposios y congresos, así como presentar investigaciones o intervenir como orador en tu campo de especialización, forma parte de la vida profesional. Según la ASAE (Sociedad Estadounidense de Ejecutivos de Asociaciones), existen cerca de 100,000 organizaciones profesionales diferentes tan solo en los Estados Unidos. Los estudiantes de posgrado intervienen y realizan presentaciones de manera habitual en conferencias académicas a lo largo de su trayectoria formativa.
Sí, este es un evento público y gratuito.